Adaptiv’Langue
Adaptiv’Langue est dédié à la maîtrise des fondamentaux de 5 domaines de l’étude de la langue. Sa progression se focalise sur la maîtrise des cas simples de la langue courante pour ensuite ouvrir sur des cas plus complexes. Ce sont plus de 2400 exercices auto-corrigés répartis dans les modules suivants :
Syntaxe • Orthographe • Lexique • Verbe • Cohérence du texte écrit
Adaptiv’Langue Plus est dédié à la maîtrise approfondie des fondamentaux de 5 domaines de l’étude de la langue. Sa progression reprend les fondamentaux et amène l’élève vers la maîtrise des cas plus complexes, dans la perspective de l’analyse approfondie des textes au lycée. Ce sont plus de 4000 exercices auto-corrigés répartis dans les modules suivants : Syntaxe • Orthographe • Lexique • Verbe • Logique
Sciences
Cognitives
Fondés sur les recherches récentes en sciences cognitives, nos modules innovants sont ajustés à vos contenus et complémentaires à vos collections.
Intelligence
artificielle
Modules interactifs et engageants pour focaliser l’attention sur la discipline avec un apprentissage personnalisé.
Interface
UX
Un gain de temps pour l’enseignant grâce à des tableaux de bord qui synthétisent et présentent des informations utiles pour la mise en place d’une stratégie de différentiation.
Un compagnon numérique au service de la différenciation pédagogique
-Des parcours d’exercices adaptés en permanence à chaque élève
-Une ressource transdisciplinaire pour développer l’expression écrite dans toutes les matières
-Des tableaux de bord qui renvoient aux enseignants des informations utiles sur l’ensemble de la classe, des groupes d’élèves à besoins similaires et sur chaque élève individuellement
Un compagnon numérique au service de la différenciation pédagogique
-Des parcours d’exercices adaptés en permanence à chaque élève
-Une ressource transdisciplinaire pour développer l’expression écrite dans toutes les matières
-Des tableaux de bord qui renvoient aux enseignants des informations utiles sur l’ensemble de la classe, des groupes d’élèves à besoins similaires et sur chaque élève individuellement
Retours d’expérience
Je suis agréablement surpris car cela leur a donné confiance dans leurs connaissances. Ils ont confiance pour rédiger. De plus, pendant les séances, les élèves échangent entre eux et verbalisent les règles.
Certains ont progressé car ils ont pris conscience du fait qu’il fallait faire attention et surtout qu’il fallait se relire. Ils connaissent les règles mais ne les appliquent pas par étourderie ou négligence. L’entraînement leur fait du bien.
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